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REFLEXIÓN
En la actividad “Un sueño para tu centro” planteé “Un patio
sin peleas”. En ese momento no sabía que
el desarrollo del curso se iba a centrar en esa propuesta y he pensado
cambiarlo varias veces, pero ahora que llegamos al final la veo clara.
Para conseguir este sueño, que traduzco en “mejora de la
convivencia en el centro”, hay que sentar una base. Esta será la reflexión del
claustro surgida por la necesidad de mejorar la convivencia, basada en el
análisis de lo que pasa, de lo que se está haciendo, de lo que funciona, de lo
que no funciona, del por qué no funciona. Saber si todo el claustro desea tal
mejora, si tiene propuestas, si sabe que implica llevarlas a cabo.
Las actuaciones de éxito implican a otros agentes (familias,
personal del comedor, personal de servicios, APA, Ayuntamiento…). Nos cuesta
entender que su papel es fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, … hay
que superar esta barrera, atreverse a romper esquemas preestablecidos. Depende
de la buena voluntad de todos y de tener muy presente que todos los agentes
perseguimos el mismo objetivo.
Una vez superado esto, el itinerario continúa. La formación
es un aspecto básico para todos los agentes. Mi propuesta es que sea el
profesorado el que la inicie y después que sea el que forme a otros agentes. Se
establezcan unas “tertulias” donde se compartan informaciones, documentación,
experiencias, ideas…
La tercera parte del itinerario son los previos de
organización, planificación y programación (espacios, tiempos, recursos…). Listo
para la acción.
Los alumnos recibirán las tertulias como una actividad que
les gusta, se sienten llenos de ilusión e interés e irán incorporando en su
repertorio de aprendizajes que valen la pena.
Como en toda actuación, el papel de la evaluación cubre un feedback
para una mejora continua.
Sería genial ampliar las tertulias para los otros agentes,
por ejemplo, entre voluntarios de todos los sectores formar un grupo mixto, una
vez al mes. Yo me apunto.
